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古诗配画 山行 唐 杜牧 远上寒山石径斜, 白云深处有人家。 停车坐爱枫林晚, 霜叶红于二月花。枫桥夜泊 唐 张继 月落乌啼霜满天, 江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺, 夜半钟声到客
汉字输入一点通 教学设计 课本剖析:“汉字输入一点通”是电子工业社课标版(安徽)小学三年级信息手艺课本中第二册第一单元第1课时的教学内容。本课主要是学习在Windows情形下使用拼音输入法输入汉字。课本在编排上,接纳相识说法来先容“智能ABC输入法”,通过实例指导,一步一步教会学生使用输入法输入汉字
第2课    词语输入要领多 一、课本剖析随着信息手艺的飞速生长,打字作为当今社会的一项基本手艺越来越受到人们的重视,快速的打字能够将信息手艺更好地服务生涯,因此学会准确的打字要领,提高打字速率是小学生需要掌握的基本手艺。本课是小学信息手艺第2册课本第1单元汉字输入很容易的第2课,主要是让学生通过
第3课  中文标点不行少学情剖析:  本课教学工具是小学三年级学生,他们对于电脑的运用已较熟练,但对于文字的处置赏罚要领仅停留在知其然不知其以是然的田地,会而不精,懂而不熟,没有较扎实的态度与能力。因此,在教学中,一定要注重作育学生兴趣,规则学习态度,熟悉其主要性,纠正不良学习习惯。另外,学生在语文学习
第4课 文字输入勤训练一、课本剖析 要提高中文输入速率,需要大量的训练和一定的技巧。本课的主要使命是使用种种方式让学生举行训练。 课本主要接纳了两种形式开展训练:一是使用教学软件举行对照训练;一是让学生在“记事本”中自由录入。在对照训练中,课本选用了三年级学生熟悉的随笔作为对照;在自由录入时,课本选
第五课 综合测试比崎岖一、课本剖析《综合测试比崎岖》是选自2016年新编小学信息手艺课本第二册第五课。全课分为三部门,第一步分“学一学”主要是词语接龙和文章输入,第二部门“做一做”主要是对前一部门所学内容的牢靠与提高,第三部门“评一评”是自评环节,让孩子们对自己学习水平有一个直观熟悉。本课在全册中有
第6课 田园随处景致美 一、课本剖析本节课是学生学习“绘图”软件的入门知识,课本首先部署了“绘图”软件的启动与界面先容。团结现真相形,应让学生能够掌握“绘图”软件的“菜单栏”、“工具箱”、“颜料盒”和“绘图区”5个部门就可以了,这是以后上课使用规范术语的需要。本节课应该使学生重点掌握怎样调整远景致
7.蘑菇圆圆把家住一.课本剖析:本节课是学生学习“绘图”软件的第二课,通过第一课的学习,学生已经相识决了“绘图”的界面组成,熟悉了绘图软件的窗口和“用颜色工具“填充的要领。这一节课以继续引发学生的兴趣为教学目的,通过用椭圆工具、直线工具、矩形工具、和选定工具完成蘑菇房的创作。使学生对“绘图”软件的学
第8课 柳条弯弯随风飘 一、课本剖析:《柳条弯弯随风飘》是小学信息手艺课本第二册第8课的内容,教学的工具是小学三年级的学生。这一课是学生对“绘图”软件的学习和应用进入的一个新阶段,这一内容在“绘图”软件中处于焦点职位。刷子工具,曲线工具是在学生学习了矩形工具、颜色填充工具等之后的教学内容,它是以上各
《虫儿逐步向前爬》教学设计一、课本剖析:本课是第二单元第4课时内容。通过前几节课的学习,学生已经基本掌握绘图软件中“直线”、“矩形”“椭圆”“油漆桶”“选定”等工具的使用要领,而且能使用这些工具绘制图形。本而本课本课主要主要是先容菜单下令“复制”“粘贴”。通过生动可爱的卡通毛毛虫绘制学习“复制”“粘
第10课 小鸡叽叽把虫啄一、课本剖析    本课是课本的第10课,也是绘画单元“电脑绘画兴趣多”的最后一课,对学生运用多种绘画工具的要求较量高,也对学生们的画结构提出了新的要求。    为引发学生的学习兴趣,课本“学一学”通过一幅《小鸡叽叽把虫啄》绘画作品先容了“翻转”工具、“喷枪”工具和“文字”工
第1课 熟悉网络新朋侪课本剖析:本课既是本单元的最先,又是对新软件的第一次接触。凭证认知纪律,本课知识内容主要有:IE浏览器的运行要领,IE浏览器的界面组成;输入网址,打开响应的网页举行浏览等。本课操作的手艺要求和学习内容较简朴,但在现实使用中相当主要,学生必须熟练掌握。怎样掌握这节课内容的生动有趣
《网上娱乐身心健》 教学目的:【知识与手艺】1.熟练打开网站,浏览网页。2.会播放网页中的歌曲,会阅读网页中的绘本。3.熟悉导航栏、退却按钮。【历程与要领】1.通过自主探讨、交流分享,体验网络的魅力,提升学生从网络上获取知识的能力。【情绪态度与价值观】1.增强学生对信息手艺的兴趣,提升信息手艺素养。
网络学习好轻松 一、课本剖析这节课的内容主要是让学生使用要害词搜索和分类搜索两种搜索要领来获取自己需要的信息,前两节课的学习,给本节课奠基了学生操作的基础,本节课是作育学生获守信息能力的主要一课。整个课本分为三个阶段来完成,首先学习分类搜索,其次学习使用要害词搜索,最后学以致用。通过本课的学习将为以
《第14课 喜欢网址常珍藏》教学设计教学目的:【知识与手艺】1.相识珍藏夹的看法。2.掌握珍藏网址的操作,会通过珍藏夹打开网页。3.掌握在珍藏夹新建文件夹和整理珍藏夹的操作。【历程与要领】1.掌握分类存放网址的要领。2.通过整理珍藏夹的历程让学生起源感知文件夹的作用。【情绪态度与价值观】1.养成资料