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    一 1、视察队行 2、向学生问好 3、宣布本课内容 二 1、部署跑动蹊径 2、徒手操 三 重点:每节操的准确度及下蹲时上下肢的配合。 难点:起源随音乐节奏连贯起来联系。 1、解说、树模广播体体操1—3节行动要领(参看配套教学录象 [来自e网通客户端]
    西席运动 学生运动 数 时 强 开 始 部 分 唱歌: 师生问好: 宣布本次课的内容和使命: 点名; 教 室 1、西席语言要清晰。 2、解说课堂要求使命。 学生坐在课堂里按自己的座位坐好。 1 10 小 基 本 部 分 一、解说本学期体育课的要求和使命内容。 二、解说做早操的利益。 1、能够苏醒
    教学内容 场 地 西席运动 学生运动 数 时 强 准 备 部 分 一、课堂通例: 1、体委整队、师生问好、陈诉人数、检查服装。 2、宣布课的内容和使命。 二、准备运动: 小游戏; “抓人” 做二到三节简朴徒手操。 专项准备运动。 组织: ××××××××××××××××× ××× ◎ 同
    教 师 活 动 学 生 活 动 次数 一 荟萃 二 准备 运动 三 跑:50米快速跑 2 6 [来自e网通客户端]
    西席运动 学生运动 数 时 强 准 备 部 分 一、课堂通例: 1、体委整队、师生问好、陈诉人数、检查服装。 2、宣布课的内容和使命。 二、准备运动: 1、行列:立正、稍息、荟萃、驱逐。 2、二到三节简朴徒手操。 3、专项准备运动。 组织: ○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○ ◎ 同上行列四
    教 师 活 动 学 生 活 动 次数 一 荟萃 二 准备运动 三 跳跃:蹲距式跳远(起跳区宽30-35厘米) 2 3 18 视察队行 向学生问好 宣布本课内容 二 部署跑动蹊径 2.做徒手操 三 重点:迅速准确的踏准起跳区。 难点:调整助跑点,踏准起跳区。 1、组织学
    教 师 活 动 学 生 活 动 次数 一 荟萃 二 准备运动 三广播体操七的彩阳光: 4—6节 2 3 18 一 西席视察 向学生问好 3.宣布本科内容 二 部署跑动蹊径 2.西席巡视 三 1、温习上次课1—3节体操,着重举行行动的连贯性训练。 2、解说、树模广播操4—6节行动要领(
    教 师 活 动 学 生 活 动 次数 一 荟萃 二 准备运动 三 武术:组合行动(三) 2 3 18 一 指导学生整队 向学生问好 宣布本课内容 二 解说跑动蹊径 2.做操 三 重点:偏向蹊径清晰,行动协调到位。 难点:上下肢的配合。 1、弓步勾手撩掌行动接纳剖析教法
    教 师 活 动 学 生 活 动 次数 一 荟萃 二 准备运动 三广播体雏鹰展翅:7—8节 2 3 18 一 1。视察队行 2.向学生问好 3.宣布本课内容 二 部署跑动蹊径 2.徒手操 三 重点:增强行动的连贯性训练。 难点:口令节奏由慢到快。 1、温习上两次课1—6节操,着重增强动
    教 师 活 动 学 生 活 动 次数 一 荟萃 二 准备运动 三 武术:组合行动(三) 2 3 18 一 视察队行 向学生问好 宣布本课内容 二 部署跑门蹊径 2.西席巡视指导 三 重点:弹踢推掌行动。 难点:支持平稳、弹踢到位、行动有力。 1、分组温习(1)—(3)行动,要求记着动
    教 师 活 动 学 生 活 动 次数 一 荟萃 二 准备运动 三跑:耐久跑(审核) 2 3 18 一 1。视察队行 2.向学生问好 3.宣布本课内容 二 1、部署跑动蹊径 2.徒手操 三 重点:意志、品质和态度 难点:要领、体力的分配要领。 1、组织学生
    教 师 活 动 学 生 活 动 次数 一 荟萃 二 准备运动 三武术:组合行动(四) 2 3 18 一 1。视察队行 2.向学生问好 3.宣布本课内容 二 1、部署跑动蹊径 2.徒手操 三 重点: 注重武德的教育。 难点:清晰进攻行动的异同点和关系
    教 师 活 动 学 生 活 动 次数 一 荟萃 二 准备运动 三小篮球:原地单手肩上传球 2 3 18 一 1。视察队行 2.向学生问好 3.宣布本课内容 二 1、部署跑动蹊径 2.徒手操 三 重点: 对有难题的学生举行赔偿向导。 难点:动头脑创编种种“
    教 师 活 动 学 生 活 动 次数 一 荟萃 二 准备运动 三 雏鹰展翅1—2节 2 3 17 一 指导学生整队 向学生问好 宣布本课内容 二 解说跑动蹊径 2.做操 三 重点:偏向蹊径清晰,行动协调到位。 难点:上下肢的配合。 1、西席树模解说 2、用攻防寄义启示学
    教 师 活 动 学 生 活 动 次数 一 荟萃 二 准备运动 三小篮球:小篮球角逐 2 3 18 一 1。视察队行 2.向学生问好 3.宣布本课内容 二 1、部署跑动蹊径 2.徒手操 三 重点:相识规则知道角逐要领。 难点:注重清静,减