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    天下通用三年级下册体育教案:立定跳远

    2019/3/25 16:49:29

    教案

    135KB

    下载:2

    作者:木易漾的炎天

    网校通专供 1高级点
    一)、导入 凭证课本特点,以猜谜语为切入口,这种生动形象的形式使学生特殊兴奋,从而引发了学生的学习兴趣。 二)、准备部门 我接纳“捉蝌蚪、蝌蚪比快”的游戏,来拉近先生和学生的距离,镌汰距离感,活跃课堂气氛,让学生们以为新颖,而且很好的集中学生的注重力,通过游戏充实的运动头、手、腿等
    两脚前后站立垒球 (审核) 西席组织学生做 一些准备运动。 组织学生试掷让其体会准确的行动。 举行两脚前后站立垒球审核 依次掷一人两次,西席丈量效果 认真的作好准备运动让自己进入最佳的 状态。 在试掷的历程中体会准确行动所。 起劲的完成两脚前后站立垒球
    立定跳远 (审核) 西席组织学生做一些准备运动。 [泉源:Z+xx+k.Com] 组织学生试跳让同 学体会准确 的行动。 举行立定跳远审核 依 次跳一人两次, 西席丈量效果。 认真的作好准备运动让自己进入最佳的状态。 在试跳的历程中体会准确行动所。
    [泉源:学科网] 50m全程跑 (审核) 西席组织学生做一些准备运动。 组织30米的放松跑让同砚体会准确的行动。 举行50m全程跑审核 六人一组,西席计时 认真的作好准备运动让自己进入最佳的奔跑状态。 在放松跑的历程中体会准确行动所带来的奔跑快感。 起劲的
    一 、师生问好! 1、迷语引入:圆圆像个瓜,人们爱玩它, 没得手抢它,抢得手丢它。(足球) 2、师出示足球,问:你知道我国哪些足球明星?学生回覆[泉源:学,科,网Z,X,X,K] 3、引出本课题:足球 二、新授: 1、相识足球的起源。 思索问题:足球谁发现的,刚最先是用什么做足球和球圈和网的? 2
    一、谈话,引出课题。 不乱吃零食   1、小朋侪,我们都知道,一日有三餐,,那 除了一日三餐外,你寻常还吃其他零星小吃吗?   2、除正餐以外的零星小吃我们叫它零食。板书:零 食。   3、那你们寻常都吃些什么零食呢?为什么喜欢吃? 跟你的同桌说说。   指名学生交流回覆。 二、教学
    一、出示课题 长跑的清静与卫生 二 、教学新课 学生读课文 师:坚持长跑能提高身体各项胜利性能,增强御寒抗病的能力。这句话是归纳综合说的,课文第三段详细的告诉了我们坚持冬季长跑对身体的利益。请同砚们默读第三段,说说看有哪些方面的利益。   要修业生答出 :①能磨炼呼吸肌,使之越发有力,加大肺活量
    一、听西席阅读课文。 二、西席解说课文。 (1)先容养生知识 天气转凉,要凭证气温的转变适时增减衣服,特 别是早晨、夜间凉 意甚浓,要多穿些衣服,但 也 不宜一下子添得太多,由于秋季适当的耐寒磨炼,有助于提高冬季抗寒能力。 (2)联系生涯 在养生方面,经由炎夏和秋暑的消耗,人体的消
    一、听西席阅读课文 。 二、西席解说课文。 (1)先容足球知识,让学生相识足球竞技角逐中最简朴的规则和竞赛要领(主要先容园地、角逐时间、加入人数等)。 (2)联系生涯,引发学生加入意识。并团结我校,捉住 身边的实例联系生涯,激 发学生的学习兴趣。 (3)反馈训练,总结提高。 我接纳
    一、听西席阅读课文。 二、西席解说课文。 1、跳绳对身体各器官的磨炼作用。 ⑴能增 强神经、肌肉的协调性。跳绳时,需要手摇脚跳,手脚配合,时起时落,时高时 低。这些都需要通过身体的感 受器(眼睛、肌肉),把这些情形迅速、准确地陈诉给大 脑,再通过大脑快速、准确判断,使身体各部位协挪用力来完
    蹲跳起:一连蹲跳 起用头或手触悬挂物体 指导学生实验单脚跳 设疑:怎么样才气碰触更高处的物体 西席树模跑几步单脚跳起触物 西席总结要点 指导学生按能力分组(选择差异高度实验) 自己思索有几多种跳跃的要领 思索先生所提的怎么样才气摘到高处的果实 在原地实验单脚跳 在西席指
    蹲跳起: 深蹲跳 树模、解说蹲跳志行动,指导学生疏散做模拟训练。 组织学生分组训练半蹲蹲跳起、深蹲跳起,提醒向上跳起时 脚尖绷直。 部署分组训练快速跳起。 视察西席 的树模,疏散做模拟训练,相识蹲跳起行动的历程。[泉源:Z|xx|k.Com] 由半蹲跳逐渐过渡到深蹲跳
    [泉源:学科网ZXXK] 跳短绳: 双人跳短绳 [泉源:学|科|网Z|X|X|K] 西席集中解说树模行动要领及其要领。 指导学生凭证要领按小组举行 原地双人配合跳绳训练 个体举行展示评价,组织学生继续训练。注重行动协调、连贯。 举行“自愿者能手”角逐,优胜者在圈中央领跳。
    跳短 绳:跑步跳短绳 提出自主训练的要求:注重清静、用绳子体验差异的运动。 组织学生举行差异的跳绳比快、比多的训练。 组织学生举行半 分钟跳短绳训练。 提出要求,组 织学生自跑步跳短绳。 每2人一绳,自主地举行训练,可以举行跳绳也可以借助绳子举行种种游戏运动,充实
    跳短绳:一连并脚跳 西席解说行动要领,训练要求。并树模行动。 训练要求和间歇要求,用哨声来组织学生举行训练。 组织学生相助学训练、并对学生的训练作评价。 按先生要求举行差异姿势的跳绳训练:向前跳短绳 、向后跳短绳、交织跳短绳、两人带跳短绳、两人一组一摇一跳练 习、两