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《好吃的水果》前置研究单 二年 班 小组: 姓名: 一、划分从水果的颜色形状上来先容
三年级上册美术教案-自然的纹理|人教新课标(2014秋)

幸运飞艇彩票2017/10/24 23:25:12

教案

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作者:ykysun614033

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三、教学历程: 一、导入阶段 (一)摸一摸,说一说。(指导学生熟悉肌理) 1、西席用语言指导学生发现自然界中一些寻常不太被关注的细节,让学生不光会用眼睛,还要实验用触觉去感知这些细节的漂亮,积累一些视觉和触觉的履历。 2、西席将自己带来的和学生网络到的质料都展示出来,让学生观
一.导入运动,引起兴趣 指导学生浏览、视察拇指女人的形象,引发学习兴趣。学生思索:拇指女人是怎么画出来的? 二.视察、实验、剖析,学习新知 1.指导学生视察小手指以及指纹,学习压印的要领和技巧。 1).提问:仔细看看你的小指头,发现了什么? 2).学生视察 3).小结:每个手指上
一年级上册美术课件-谁画的鱼最大|人美版

2017/9/13 14:30:23

课件

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作者:xkw_027231041

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一年级上册美术课件-谁画的鱼最大|人美版 形状多样的鱼 色彩斑斓的鱼 艺术作品中的鱼 我们的作品 现在请你也来画一条大鱼
五年级上册美术课件-珍爱国宝──古代的陶瓷艺术|人教新课标(2014秋) 珍爱国宝——古代的陶瓷艺术 思索: 1.这些各具特色的陶瓷艺术品划分是什么年月的作品? 2.想想:陶瓷器皿是怎么做成的?你能够分辨出哪些是陶器?哪些是瓷器? 陶和瓷的区别
13.多变的纸拉花。1、魔术激趣 师:小朋侪,你们知 道吗?先生刚从邪术学院回来,在那里学习了许多邪术,想不想看看先生学到的本事?睁大眼睛,看仔细啰!厉害吗? 师:先生还能变换厉害的,想继续看吗? 2、浏览感受 拉花的神奇 师:(师神秘地出示第1件作品)邪术邪术变变变 ……酿成什么了?现在我
运动1【导入】情景导入 1.激趣导入--自学要领--视察剖析--指导实践--创新探索--交流谈论--游戏运动。 2.激趣导入这一历程中,西席快速、简朴剪拉出一 件差异的拉花,以引发学生的学习兴趣。然后学生看书上的剪拉树模图,自学剪拉要领,试剪出简朴的拉花形状。 3.让学生说一说先生是怎样剪拉
16.我心中的太阳 。1、故事激趣导入: 师( 1):同砚们,今天先生带来了《后羿射日》的故事,想看吗? 学生众口一词:想 设计意图:通过故事导入新课,引发学生学习新课的兴趣。 师(2):在这故事中,你看到了什么? 生1:我看到勇敢的后羿。 生2:我发现每个太阳的心情都纷歧样。 生3:
16.我心中的太阳。运动1【导入】一、故事导入: 《太阳 、月亮、星星》的小故事…… 师:虽然太阳爸爸性情很急躁,可是太阳爸爸也知道自己做错了,我们都应该原谅他。着实地球的人类照旧很是谢谢太阳的,由于我们知道,它把灼烁和温暖带给了我们这个优美的天下,地球上万物的生长都离不开太阳。 [来自e网
运动1【导入】导入新课 各人熟悉太阳吗?给我们有什么感受? 看谁能把太阳画得又快又大。(展示突出的太阳造型,评述:运用点、线、面、色,绘画) 原来可以用这么多的要领体现出我们熟悉的太阳。今天让我们一起来想象、创作出《我心中的太阳》(板书课题)[来自e网通客户端]
【精品】 第5课 色彩的明与暗(课件+教案+素材)人教新课标|(2014秋)-四年级下册美术,本专辑是小编与人教新课标版一线西席联手编写而成,团结西席的授课履历以及本编辑的全心加工。配套课件与教案中的教学历程相契合,先生可以凭证需要无邪部署上课流程。每份教案都有全心创设的课前引入课题、激趣应题、指导
【精品】 第4课 主题与配景(课件+教案+素材)|人教新课标(2014秋)-四年级美术下册,本专辑是小编与人教新课标版一线西席联手编写而成,团结西席的授课履历以及本编辑的全心加工。配套课件与教案中的教学历程相契合,先生可以凭证需要无邪部署上课流程。每份教案都有全心创设的课前引入课题、激趣应题、指导技
【精品】 第3课“五谷”作画(课件+教案+素材)|人教新课标(2014秋)-四年级下册美术,本专辑是小编与人教新课标版一线西席联手编写而成,团结西席的授课履历以及本编辑的全心加工。配套课件与教案中的教学历程相契合,先生可以凭证需要无邪部署上课流程。每份教案都有全心创设的课前引入课题、激趣应题、指导技
【精品】 第1课 聚离合散(课件+教案+素材)|人教新课标(2014秋)-四年级美术下册,本专辑是小编与人教新课标版一线西席联手编写而成,团结西席的授课履历以及本编辑的全心加工。配套课件与教案中的教学历程相契合,先生可以凭证需要无邪部署上课流程。每份教案都有全心创设的课前引入课题、激趣应题、指导技法
【精品】 第2课 点的魅力(课件+教案+素材)|人教新课标(2014秋)-四年级美术下册,本专辑是小编与人教新课标版一线西席联手编写而成,团结西席的授课履历以及本编辑的全心加工。配套课件与教案中的教学历程相契合,先生可以凭证需要无邪部署上课流程。每份教案都有全心创设的课前引入课题、激趣应题、指导技法