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四年级下册科学同步拓展-1.7《纷歧样的电路毗连》教学反思∣ 教科版

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天下
2018/4/25 12:39:49
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念书要三到:心到、眼到、口到

资料简介
《纷歧样的电路毗连》教学反思 &#160;&#160;&#160;许多的用电器着实就是一个“黑匣子”,我们只能看到它们外面的样子,而难以看到它的内部结构。但不管何等重大的用电器,都是由一些简朴电路通过差异的毗连方式组合而成的。在《纷歧样的电路毗连》这一课中,主要是教学生用电路检测器探讨接线盒内部的电路是怎样毗连的,并探讨差异电路毗连要领的区别,视察、形貌、发现差异电路的特点。 &#160;&#160; 整节课的教学设计是先指导学生完成电池的串联、并联和灯泡的并联、串联的毗连,这样基本就完成了教学使命,再通过较量得出串联和并联的差异之处:电池串联比并联亮,灯泡并联比串联亮,本课的教学目的就基本告竣了。21世纪教育网版权所有 &#160;&#160; 可是本节课实验做得较量多,导致时间较量紧。在教这一课的第一部门——内里是怎样毗连的时,有一个历程是检测一个有四个接线柱的接线盒内里是怎样接线的。对于检测顺序的问题,在学生对接线盒2检测前,让他们先写出需要检测的对数温顺序,再通过全班的评价,讨论和交流,让学生潜移默化地熟悉到有纪律的检测顺序的科学性,从而在检测时自觉地接纳这种要领。21教育网 &#160;&#160; 在课前,我 [来自e网通客户端]
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分类: 天下 , 2018
审核人:学科网审核站长