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一年级下册道德与法治课件-10.家人的爱 第二课时 人教部编版 (2份打包)

家人的爱 第二课时 道德与法治部编版 一年级下 第二课时 一个醉汉躺在陌头 警员看到了,把他扶起来, 认出他是当地的富豪。 警员说:“我送你回家吧。" “家?我没有。。。。家” 警员指着远处一栋别墅说:“那不是你的家吗?” ”富豪说:“那。。。那不是我家,那只是我的屋子。” 1。为什么富翁说“那不是我的家,那只是我的屋子”? 2。家是什么呢? 小组讨论 小镜头:请你展示一下你的家庭生涯是怎样的? 妈妈天天都市帮奶奶洗头、梳头,每当这个时间我都市给奶奶捶捶腿、揉揉肩。 在爷爷生日的那天,我和爸爸妈妈早早地就去到菜市场买菜,为爷爷准备寿宴。 每当妈妈生病的时间,爸爸都市在床前嘘寒问暖、体贴照顾。 爸爸在外地事情,虽然他不能经常陪同在家人的身边,可是他的心却和我们一直在一起,他经常会给家人寄包裹,有吃的也有穿的,有时间可能是书籍和玩具,这是爸爸给我们准备的礼物和惊喜。 你能用一个词语形容一下你的家庭?你的家庭是一个怎样的家庭?你的家人们都是怎样的呢? 视频:相亲相爱一家人 我们一家人相亲相爱、相互扶持 压缩包中的资料: 10家人的爱 第二课时(课件+教案+素材 )/10家人的爱 第二课时课件。pptx 10家人的爱 第二课时(课件+教案+素材 )/相亲相爱一家人。wmv [来自e网通客户端]

更新时间:2019.04.30

一年级下册道德与法治课件-11.让我自己来整理 第一课时 人教部编版 (2份打包)

让我自己来整理 第一课时 道德与法治部编版 一年级下 第一课时 让我自己来整理 1、请你选择一个箱子,摸摸看内里是什么?但不要说出来! 2、请你用语言形貌一下你摸到的这件物品,向各人形容一下,看看同砚们能不能猜得出来! 猜一猜:这是我的哪位小同伴? 猜谜大王 以下有四个小谜语,我们一起猜猜看,看能不能猜获得谜底是什么! 圆头圆脸圆屁股,没骨没肉没双腿。一打一跳乱蹦跶,肚里有气不能出。 它是我的好朋侪,每个同砚全都有, 文字书籍帮我拿,可我还得背它走。 小黑人儿细又长,穿着木头花衣裳。画画写字它全会,就是不会把赞美。 眼睛圆大怪容貌,一张嘴巴尖又长,不喝汤来不用饭,专咬布匹和纸张。 我的好同伴先容大会 你都有哪些小同伴呢?请你画一画它们的样子,说一说它们的作用,并在其中挑选出一位小同伴,向我们先容一下吧! 鞋子是我的好同伴,它能让我跳得更高,跑得更远。 被子是我的好同伴,它给我带来了温温暖清静感。 彩铅是我的好同伴,它带我漂亮的色彩,让我画出漂亮的图画。 请你说一说,以下这些小同伴都施展了怎样的作用 压缩包中的资料: 11.让我自己来整理 第一课时(课件+教案+素材)/11让我自己来整理 第一课时课件.pptx 11.让我自己来整理 第一课时(课件+教案+素材)/找不到工具的故事.wmv [来自e网通客户端]

更新时间:2019.04.30

一年级下册道德与法治课件-11.让我自己来整理 第二课时 人教部编版 (3份打包)

让我自己来整理 第二课时 道德与法治部编版 一年级下 第二课时 让我自己来整理 视频:熊熊乐园 视察谈论员 1、秃顶强为什么找不到沙包了呢? 2、他这样整理对吗?这样整理工具会带来怎样的贫困? 比比谁更快 请你认真听口令,快速在自己的书包中找到先生念到的物品,比比谁更快! 开动头脑 为什么有的同砚能够那么迅速地在书包里拿出想要的物品呢? 学会整理很主要,好的整理能够让我们的物品看起来越发整齐,而且能够资助我们快速找到我们需要的工具。 小 小 提 示 书包整理大赛 1、你的书包是谁整理的呢?有谁是自己整理自己的书包的? 2、请选出四位同砚作为参赛选手,把书包里的工具所有拿出,然后听到口令以后最先整理,看谁整理得又好又快! 请各人审查过以后投票评选出书包整理大赛的冠军,并说说你把票投给他的理由。 书包整理大赛冠军 冠军采访 你为什么能够整理得又好又快呢?你有什么技巧吗? 1、书籍要从小到大,书脊靠左叠放好,然后再一起被平放进书包。 2、书包的每一个差异的小口袋放置差异的物品,好比餐巾纸 压缩包中的资料: 11。让我自己来整理 第二课时(课件+教案+素材)/11让我自己来整理 第二课时课件。pptx 11。让我自己来整理 第二课时(课件+教案+素材)/宝宝爱整理。wmv 11。让我自己来整理 第二课时(课件+教案+素材)/熊熊乐园。wmv [来自e网通客户端]

更新时间:2019.04.30

一年级下册道德与法治课件-12.干点家务活 第一课时 人教部编版 (2份打包)

干点家务活第一课时 道德与法治部编版 一年级下 第一课时 干点家务活 第一课时 奶奶总是给她整理床铺 到现在,他的小书包还要妈妈来摒挡 他还要爷爷给他系鞋带 一下学,家人就替他拿书包,似乎这已经成为习惯了。 说一说 你是怎么看待这位“小天子”的行为的?当小天子好欠好呢? 人有两件宝,双手和大脑。 双手会做工,大脑会思索。 用手不用脑,事情做欠好。 用脑不用手,啥也办不到。 一起来朗诵 我们每小我私人都有一个大脑和一双小手,大脑用来思索,小手用来做工,不管是不动脑、照旧不下手,都不能成为一个都用的人! 小 小 提 示 说一说 那么,你是想要当家里的“小天子”,照旧要当家人的“小辅佐”呢? 家庭小镜头:勤劳的妈妈 想一想:天天从早上起床最先一直到睡觉,妈妈要做哪些家务呢? 妈妈的一天 煮早餐 摆碗筷 晾衣服 扫地 拖地 沏茶 浇花 …… 看到妈妈一天要做那么多的事情,你有什么样的感受?你愿意当妈妈的小辅佐吗? 小 感 悟 想一想,说一说,在妈妈要做的那么多家务活中,你有什么 压缩包中的资料: 12干点家务活 第一课时(课件+教案+素材)/12干点家务活 第一课时 课件.pptx 12干点家务活 第一课时(课件+教案+素材)/小黄鸭做家务.wmv [来自e网通客户端]

更新时间:2019.04.30

一年级下册道德与法治教学设计-10家人的爱 第二课时 人教部编版

部编版道德与法治一年级 家人的爱 第二课时 教学设计 课题 家人的爱 第二课时单元[泉源:Zxxk.Com]第三单元学科道德与法治年级一年级[泉源:学*科*网Z*X*X*K]学习 目的1、情绪态度与价值观目的:感受家人之间相亲相爱的情绪气氛,自动让家人感受到自己的爱。 2、能力目的:能够通过多种方式表达自己对家人的爱。 3、知识目的:熟悉到自己的家庭是一个相亲相爱的家庭,学会通过详细的行动表达自己对家人的爱。重点能够通过多种方式表达自己对家人的爱。难点感受家人之间相亲相爱的情绪气氛 教学历程教学环节西席运动学生运动设计意图导入新课讲故事:富翁的家。 小组讨论: (1)为什么富翁说“那不是我的家,那只是我的屋子”? (2)家是什么呢? 思索。 故事导入。教学新课【相亲相爱一家人】 小镜头:请你展示一下你的家庭生涯是怎样的?[泉源:学|科|网] 描绘爱:你能用一个词语形容一下你的家庭?你的家庭是一个怎样的家庭?你的家人们都是怎样的呢? 播放视频《相亲相爱一家人》 总结:我们一家人相亲相爱、相互扶持。我们是相亲相 [来自e网通客户端]

更新时间:2019.04.30

一年级下册道德与法治教学设计-11让我自己来整理 第一课时 人教部编版

部编版道德与法治一年级 让我自己来整理 第一课时 教学设计 课题 让我自己来整理 第一课时单元第三单元学科道德与法治年级一年级学习 目的1、情绪态度与价值观目的:感受到文具、生涯用品等小同伴的主要性,作育爱整理的意识。 2、能力目的:能够准确熟悉“小同伴”的主要性和找不到它们的负面影响。 3、知识目的:准确熟悉文具、生涯用品等小同伴的主要性,明确找不到它们的危害。重点明确找不到小同伴的危害。难点明确找不到小同伴的危害。 教学历程教学环节西席运动学生运动设计意图导入新课猜一猜:这是我的哪位小同伴? (1)请你选择一个箱子,摸摸看内里是什么?但不要说出来! (2)请你用语言形貌一下你摸到的这件物品,向各人形容一下,看看同砚们能不能猜得出来! 猜一猜。 运动导入。教学新课【让我自己来整理】 猜谜大王:以下有四个小谜语,我们一起猜猜看,看能不能猜获得谜底是什么! 圆头圆脸圆屁股,没骨没肉没双腿。一打一跳乱蹦跶,肚里有气不能出。 它是我的好朋侪,每个同砚全都有, 文字书籍帮我拿,可我还得背它走。 小黑人儿细又长,穿着木 [来自e网通客户端]

更新时间:2019.04.30

一年级下册道德与法治教学设计-11让我自己来整理 第二课时 人教部编版

部编版道德与法治一年级 让我自己来整理 第二课时 教学设计 课题 让我自己来整理 第二课时单元第三单元学科道德与法治年级一年级学习 目的1、情绪态度与价值观目的:养成整理的好习惯。 2、能力目的:掌握整理的要领和技巧。 3、知识目的:学会整理书包和房间,并通过持之以恒的行为作育整理好习惯。重点掌握整理的要领和技巧。难点养成整理的好习惯。 教学历程教学环节西席运动学生运动设计意图导入新课播放视频:熊熊乐园 视察谈论员: 秃顶强为什么找不到沙包了呢? 他这样整理对吗?这样整理工具会带来怎样的贫困? [泉源:学。科。网] 思索。 视频导入。教学新课【送“小同伴回家”】 比比谁更快:请你认真听口令,快速在自己的书包中找到先生念到的物品,比比谁更快! 开动头脑:为什么有的同砚能够那么迅速地在书包里拿出想要的物品呢? 小提醒:学会整理很主要,好的整理能够让我们的物品看起来越发整齐,而且能够资助我们快速找到我们需要的工具。 书包整理大赛: 你的书包是谁整理的呢?有谁是自己整理自己的书包的? 请选出四位同砚作为参赛选 [来自e网通客户端]

更新时间:2019.04.30

一年级下册道德与法治教学设计-12干点家务活 第一课时 人教部编版

部编版道德与法治一年级 干点家务活 第一课时 教学设计 课题 干点家务活 第一课时单元第三单元学科道德与法治年级一年级学习 目的1、情绪态度与价值观目的:增强责恣意识,作育爱劳动的情绪。 2、能力目的:能够准确熟悉做家务的主要作用。 3、知识目的:熟悉做家务的作用,体验做家务的兴趣和成就感,勉励学生起劲自动肩负家务。重点熟悉做家务的作用。难点勉励学生起劲自动肩负家务。 教学历程[泉源:学科网ZXXK]教学环节西席运动学生运动设计意图导入新课我家有个小天子:奶奶总是给她整理床铺,他的小书包还要妈妈来摒挡,他还要爷爷给他系鞋带,一下学,家人就替他拿书包,似乎这已经成为习惯了。 说一说:你是怎么看待这位“小天子”的行为的?当小天子好欠好呢? 思索。 提问式导入。教学新课[泉源:Zxxk。Com]【我做过的家务活】 一起来朗诵:人有两件宝。 小提醒:我们每小我私人都有一个大脑和一双小手,大脑用来思索,小手用来做工,不管是不动脑、照旧不下手,都不能成为一个都用的人! 提问式过渡:那么,你是想要当家里的“小天子”,照旧要当家人的 [来自e网通客户端]

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